GECİKEN ADALET, ADALET MİDİR?

Kurumu etkileyen negatif ve pozitif güçleri analiz ederek kurum ve çevresini etkileyecek politikalar üretir, uygular, süreçleri raporlar= 0 Puan.. Kurumun hedeflerine daha kolay ulaşabilmesi için performans sonuçlarını kontrol eder,  paylaşır ve eğitim planlaması yapar  = 0 Puan..
Kurumun vizyonu, misyonu, eğitimsel amaçları ve kurum için spesifik başarı hedeflerini belirler, günceller ve paydaşlarıyla paylaşır= 0 Puan.. Olaylara çok yönlü bakar, farklı görüş ve düşüncelere hoşgörülü yaklaşır, iletişimi güçlü, samimi ve empatiktir= 0 Puan.. Personel performans değerlendirmelerine ilişkin kayıtları tutar ve arşivler= 0 Puan.. Personeli değerlendirme konularında objektif, tutarlı, güvenilir ve adildir= 0 Puan..
Problem çözmede inisiyatif kullanarak acil kararlar alabilir= 0 Puan.. Randevularında, görüşmelerinde, toplantılarında, çalışmalarında ve diğer zamanlı yapılması gereken işlerinde dakiktir= 0 Puan.. Çalışanlar etkili performans göstermediğinde fark eder, rehberlik sağlar, tedbirleri alır ve gerektiğinde yasal prosedürü başlatır= 0 Puan.. Çalışanların çoğunluğu tarafından onaylanmış açık, anlaşılır ve adil bir performans değerlendirme sistemi gerçekleştirir= 0 Puan..
Bu puanlar neyin nesidir diye merak eden okurlarımıza açıklıyorum.. Bu puanlar hakkın, hukukun, adaletin, insanlığın, vicdanın, Allah korkusunun, ahret inancının, hiçbir ahlaki ölçünün olmadığı bir görev anlayışının sadece siyasi kin ile hareket ederek uyguladığı ve şahsım ile birlikte onlarca şerefli okul müdürünü linç ettiği bir sonuçtur.
Bu puanlar; 11 Temmuz 2014 tarihinde düzenlenen ve okul müdürlerinin başarılarını değerlendirme formu puanlamasına göre; tanımadığım ve tarafından tanınmadığım Ortahisar İlçe Milli Eğitim Müdürü’nün, okuluma bir kez dahi gelmeden kukla ve uşak bir anlayışla, yüzlerce öğrencinin de hakkını gasp ettiğini açık olarak ilan ettiği utanç belgesidir.
Ortahisar Milli Eğitim Müdürü’nün sıfır puan verdiği etkinliklerde; Trabzon Valiliği, Trabzon Milli Eğitim Müdürlüğü ve dahası Milli Eğitim Bakanlığı şahsımı çok yeterli bulduğu için bu başarılı çalışmalarımı; 13 takdirname, 24 teşekkür, 2 maaşla ödül ve dünya çapında okul projelerimizin olmasıyla tescillemiştir.
 Puanlama yaptığı konularda, birebir okul müdürlerini yakından takip edip, değerlendirme yapması gereken İlçe Milli Eğitim Müdürü ne yazık ki; önüne konulan sipariş listeyi gözünü kırpmadan onaylamıştır. Bizler asla hakkımızı helal etmiyoruz! Daha da ilginci; okul içi kurullarının  tam puanını almamıza rağmen, yetkileri olduğu halde bunu engellemeyip seyredenler bunun hesabını bu dünya da hukukun karşısında ve öteki dünyada er- geç vereceklerdir.
Yukarıdaki puanlama bilgileri tarafımızdan dava edilen Ortahisar İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’nün Trabzon İdare Mahkemesi’ne gönderdiği savunma evraklarından alınmıştır. Bu kadar açık haksızlıklar belgeleriyle ortadayken bu konularda henüz mahkemelerce bir karar verilmemiş olması bizi en az yapılan bu haksızlık kadar derinden yaralamıştır. Kimse yargıyı etkilemeye çalışma palavrası ile “adaletin gecikmesini” savunmaya kalkmasın!
Çünkü sorarlar insana;
Geciken adalet, adalet midir!